幼儿午睡时教师的行为规范

　　午睡是幼儿一日活动中的重要环节，良好的睡眠对促进幼儿身体发育、培养良好的生活习惯、增强幼儿的体质起着重要作用。幼儿的大部分午睡时间都是在幼儿园度过的，他们睡觉的时候老师在干什么呢？　

　　◎ 睡前的准备工作：

　　做到三关：关灯、关门、关窗。冬季一般提前半小时关窗。
　　清点幼儿人数，注意午餐后有无接走的幼儿。
　　检查幼儿是否携带物品上床，嘴巴里有无异物，如纽扣、发卡、零食等。
　　组织幼儿就寝前如厕，避免尿床。为尿频幼儿准备一双拖鞋放在床边。对如厕需要帮助的幼儿和顽皮、拖延的幼儿，教师要跟随、督促。
　　把有特殊情况的幼儿（如情绪不稳定、生病需要喝药的幼儿等）安排在离自己最近的位置，便于更好地照顾他们。
　　把好动和入睡慢的幼儿分隔开，以免他们互相干扰。
　　锻炼幼儿自理能力，如铺放被子、脱衣服等。

　　◎ 午睡中的照料工作
　　播放舒缓的音乐，或者讲一些小故事，帮助幼儿快速入睡。
　　幼儿入睡后每10分钟进行一次巡视，观察幼儿的面色、呼吸，注意异常情况的发生。
　　为踢被子的幼儿盖好被子，防止感冒。
　　发现有俯卧、左侧卧、头埋在枕头下或用被子蒙头睡的幼儿，要轻轻翻动他，移开被子，纠正不良睡姿。
　　检查幼儿的衣服袜子，发现有掉纽扣或破洞的，及时拿针线缝补。
　　由于寝室里幼儿多，长时间的睡眠会导致室内空气质量下降，所以午睡过程中老师还要经常开窗，保持室内空气流通，同时注意不让对流风直接吹在幼儿身上。
　　◎ 起床后的组织工作
　　组织幼儿安静、有序起床，禁止在床上打闹。
　　观察每个幼儿的精神状态，对没醒的幼儿采取轻唤的方式叫醒，以免惊吓到他。
　　教会幼儿说“老师，我不会穿衣服／系鞋带”，当衣服比较难穿时，幼儿就会主动向老师寻求帮助。

　　原来，在孩子们睡着的时候，老师一点都没闲着，默默做了这么多事！除了在午睡时细致做好各项工作外，老师们还会通过开展相关主题教学活动，帮助幼儿养成良好的午睡习惯，利用离园时间或家长会，向家长介绍幼儿园的作息时间，确保幼儿在家中与在幼儿园的午睡时间一致。教师还可以在寝室的墙面上布置一些午睡提示图，营造安静的睡眠环境，指导幼儿以正确的姿势睡觉。

                                                                     责任编辑  王小红